Newsletter du Rectorat no 02/2024
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      Newsletter du Rectorat no 02/2024

      Un lieu de discussion scientifique

      Née pendant une année révolutionnaire, j’ai grandi dans les années 1970 et 1980, au cœur d’une Europe en pleine guerre froide. La jeunesse de l’époque – les parents des jeunes d’aujourd’hui – était alors dans la rue pour manifester pour la paix et pour le désarmement nucléaire. Les symboles de paix étaient visibles partout. Les débats autour du conflit israélo-palestinien étaient déjà omniprésents dans les médias et dans la société.

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      Entscheidungen zu Gunsten der Forschenden

      Das Rektorat will eine Arbeitsgruppe einsetzen, um wiederkehrende Schwierigkeiten im Bereich der Humanforschung zu überprüfen. Zudem hat es drei neue Mitglieder des Centre Fries gewählt und Richtlinien für Ausgleichsmassnahmen zu Gunsten von Menschen mit einer Behinderung verabschiedet.

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      Le premier rapport durabilité de l'institution

      La durabilité est un thème désormais ancré au niveau institutionnel avec un poste ouvert au sein du Service infrastructures, un axe dédié dans la planification stratégique et, pour la première fois, un vice-recteur durabilité. Nous sommes heureuses et heureux de vous présenter le premier rapport durabilité 2023, faisant écho aux progrès importants réalisés dans la prise en compte institutionnelle des enjeux et questions liées au développement durable.

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      Intégration prudente de l'IA dans l'enseignement

      Face à la montée des intelligences artificielles (IA) génératives, l'Université de Fribourg renforce son cadre d'utilisation éthique et responsable visant à préserver l'intégrité académique. En même temps, elle tient compte du potentiel des IA pour l'enseignement et l’accompagnement des étudiant·e·s.

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      Le fundraising – une contribution importante au succès à long terme

      Le fundraising revêt une importance fondamentale pour les universités à l'heure actuelle. Face à des défis financiers grandissants, les institutions se tournent vers le fundraising comme un moyen essentiel de soutenir et de renforcer leur mission éducative et de recherche.

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